Blog spécialisé dans l'enseignement du karaté et des arts martiaux

• Théories de l'apprentissage - Plus-values et limites.

  
  

• Les étirements (Suite)

  
  

• Analyse du pouvoir éducatif des jeux d'opposition - Exemple avec le jeu du Sumo

  
  

• Le Kihon selon Katsunori Tsuyama

  
  

• Le kihon à l'épreuve des neurosciences

  
  

• Qu'est-ce qu'une approche pédagogique centrée sur l'élève en Karaté?

  
  

• Le Karaté du point de vue des neurosciences

  
  

• Comprendre le cerveau pour favoriser la motivation

  
  

• Neurosciences et enseignement : L'empathie

  
  

• Les différents modes d'entrée dans l'activité Karaté pour les enfants

  
  

• La gestion du couple risque - sécurité

  
  

• Pour ou contre la compétition enfants

  
  

• Kisami Tsuki

  
  

• Les 5 kata de base Shyto ryu + 1 supérieur

  
  

• Karaté scolaire

  
  

• Les composantes tactiques de l'opposition

  
  

• Kumité compétitif - entraînement

  
  

• karaté enfants - Se faire écouter

  
  

• La structure du cours enfants

  
  

• Optimiser le Kihon

  
  

• Simplifier les consignes

  
  

• Le jeu du morpion

  
  

• Acquérir un minimum de condition physique

  
  

• Pompes réflexes

  
  

• Apprentissage des Kata de base

  
  

• Perfectionnement des kata de base

  
  

• Etude des Kata supérieurs

  
  

• Perfectionnement des Kata supérieurs

  
  

• Etude des parades avec les membres supérieurs

  
  

• Etude des techniques de percussion avec les membres supérieurs

  
  

• Etude des techniques de percussion avec les membres inférieurs

  
  

• Perfectionnement des techniques de pieds

  
  

• Identification des assauts conventionnels

  
  

• Perfectionnement des assauts conventionnels

  
  

• Etude des déplacements en Karaté

  
  

• Acquisition des premières notions d'enchaînement

  
  

• Echaînement et enseignement

  
  

• Anatomie et physiologie

  
  

• S'exprimer devant un groupe

  
  

• Acquisition des premières notions d'esquive