La relation entre système de valeurs et les conduites agressives dans les pratiques des sports de combats et d'autres sports.
Youssef ALBOUZA1,Pierre CHAZAUD1, Monique WACH2
1Centre de Recherche et d’Innovation sur Sport (CRIS) EA 647 Université Claude Bernard Lyon1.
2Centre d'Etudes et de Recherche en Sciences de l'Education EA965 (199213285E), Université de Caen.
INTRODUCTION
Ces dernières années en France la réflexion sur le sens de l’éthique ou de l’esprit sportif est dictée par la signification générale des valeurs fondamentales de la société. Ces valeurs de base sont une source importante d’innovation dans la manière de considérer la pratique sportive. Les athlètes sont en effet amenés à incorporer un certains nombre des valeurs fondamentales (conformité, accomplissement, sécurité, plaisir, bienveillance…) dans leur pratique sportive. En raison des règlements fédéraux, ceux-ci font référence dans leurs pratiques àdes principes éthiques ou à des valeurs sportives (le franc de jeu, l’honnêteté, la santé, et l’excellence dans la performance,…). Les principes éthiques du sport et les valeurs fondamentales de l’athlète semblent être alors plus au moins compatibles en fonction des comportements personnels et des conduites motrices des athlètes.
L’étude présentée a pour objectif de vérifier les liens de causalité entre les valeurs de base des athlètes et leurs conduites agressives. Il s’agit de montrer dans le sport de combat et les autres sports les influences du propre système de valeurs des athlètes sur leurs tendances à des conduites d’agressivité (i.e., physique, verbale, colère, et hostilité). Cette étude s’inscrit dans une approche psychosociale. Nousdéfendons le point de vue que les valeurs que les athlètes entretiennent avec leur activité est un élément central pour comprendre leurs comportements agressifs ou antisportifs au cours de leur pratique. Ainsi, cet aspect des recherches est innovant en France. Il ne nous semble pas, ou alors très peu, pris en compte en psychologie du sport.
Les valeurs de la personne peuvent être définies comme des constructions cognitives. Celles-ci peuvent expliquer les motivations de base qui sous-tendent ces attitudes et ces comportements (Schwartz, 2006, p.929). Celles-ci peuvent être considérées comme une variable personnelle stable pour interpréter l'agressivité humaine selon un modèle général d'agression (Anderson & Bushman, 2002). Différents auteurs notamment (Wach & Hammer, 2003 ; Schwartz, 2006) montraient qu’un système de dix à douze valeurs fondamentales guident les individus dans leurs pratiques quotidiennes au sein des sociétés poste-modernes.
Concernant les relations entre les valeurs de l’individu et ses conduites agressives, la valeur de
stimulation étaient associées à l'agressivité physique (r=0.21) et à l’agressivité verbale (r=0.21), la valeur de Pouvoir sociale ont été liées à l’agressivité physique (r=0.22), alors que la valeur de Conformité étaient négativement corrélées à l’agressivité verbale (r=-0.24), mais, la corrélation entre la valeur de la bienveillance et l’agression n’a pas été confirmée (Tremblay & Ewart, 2005).
Nous avons déjà montré que la pratique de la boxe est liée à la recherche des valeurs tributaires de l’accomplissement, la sécurité, la conformité, l’hédonisme et le pouvoir. Ainsi certaines de celles-ci peuvent être prises en compte plus précisément chez les boxeurs adolescents (Albouza, Reynes, Wach & Chazaud ‘’in press’’). Les boxeurs valorisant le pouvoir ou l’accomplissement-capacité physique de type puissance sont plus enclins à adopter des conduites agressives que ceux qui valorisent l’Accomplissement-capacité mentale. (Albouza, Reynes, Ferrand, & Pantaléon, 2010).
Notre perspective d’analyse est de mieux comprendre chez les pratiquants de sport de combat la pertinence ou le rôle des valeurs fondamentales dans les mécanismes de la régulation de leurs conduites agressives, puis de généraliser ce résultat dans le domaine sportif. Nous posons les hypothèses suivantes :
H1 : Plus l’athlète possède un système de valeurs fondé sur l’altruisme ou le conservatisme, plus il peut mieux réguler ou inhiber ses conduites agressives.
H2 : Plus l’athlète possède un système de valeurs fondé sur le pouvoir et affirmation de soi, moins il peut réguler son agressivité, et plus il exprime de telles conduites.
H3 : Certaines valeurs fondamentales de l’athlète ont un plus fort pouvoir explicatif (versus, Age, Sexe, Ancienneté, Niveau, et Type de pratique) pour rendre compte des différences en termes d’agressivité.
METHODE
Participants: Trois cents quarante-huit athlètes de 2 sexe (H, F), âgés de 12 à 23 ans (M : 17.42 ± 2.42), pratiquant des sports de combat (boxe et karaté : n=31) et autres sports (escalade, football, basketball, handball, tennis, rugby : n=317). Leur ancienneté de pratique variait de 3 mois à +10 ans de pratiques et ils ont été répartis en 3 catégories (Débutant, 3 mois – 1an; Intermédiaire, 1,5 ans – 3 ans; Confirmé : + de 5 ans), leur niveau de pratique était de 5 niveaux (Club, Départemental, Régionale, National, International) ont rempli le questionnaire des valeurs fondamentales (Wach & Hammer, 2003) et un questionnaire de l’agressivité (QA) de (Busse & Purry, 1992). Analyse des données: Les tests (d’ α de Cronbach, de normalité de la distribution, de multi-colinéarité, de valeurs extrêmes) ont été employés pour réaménager et préparer les données brutes. Après avoir normalisé les données des valeurs pour chaque individu par rapport à la moyenne générale une matrice de corrélations a été mise en placepour vérifier la relation entre les valeurs et les conduites agressives. Pour finir nous avons conduit des régressions multiples simultanées avec l’échantillon global de tous nos participants (n=348) afin de tester le poids de certaines valeurs fondamentales de l’athlète (versus, Age, Sexe,Ancienneté, Niveau de pratique et Type de pratique) sur les différentes échelles du QA.
RESULTATS ET DISCUSSION
D’abord, les résultats de la matrice des corrélations chez les pratiquants des sports de combat (boxe, karaté) montrent que l’agressivité verbale était négativement associée à la conformité (r= -0.55, p<0.05) (cf, figure 1). De même, chez les pratiquants d’autres sports les conduites agressives (physique, verbale, colère, hostilité) ont été corrélées positivement avec le pouvoir ou l’accomplissement et négativement avec la bienveillance et la conformité, ainsi, l’agressivité physique a été associée négativement à l’universalisme, la colère était négativement liée àl’hédonisme et positivement à la sécurité (cf, figure 2). Ensuite, les résultats des régressions montrent que les variations des conduites agressives des athlètes ont été expliquées par leur sexe, leur âge et leur niveau ou leur ancienneté de pratique, aussi que par certaines valeurs fondamentales (conformité, bienveillance, universalisme, hédonisme, vérité scientifique, accomplissement, pouvoir) (cf., tableau, 1). Ces résultats valident nos trois hypothèses. Il est clair que plus l’athlète valorise des valeurs fondamentales comme la conformité,la bienveillance, l’universalisme, la sécurité, et l’hédonisme qui vont dans le sens des éthiques sportives plus il pacifie ou inhibe en effet ses conduites agressives, plus il valorise des valeurs d’affirmation de soi telles que l’accomplissement ou le pouvoir plus il exprime son agressivité, moins elle sera acceptable selon la logique interne des jeux de chaque discipline sportive. Cette nouvelle recherche invite à penser la nécessité de prendre en compte les valeurs fondamentales des athlètes et notamment celles qui confirment l’éthique du sport dans les études visant à rendre compte des comportements.
Figure 1 : Corrélations Valeurs et Agressivité (Sports de combat, n= 31) Figure 2 : Corrélations Valeurs et Agressivité (Autres sports, n= 317)
Variables
Agressivité Physique
Agressivité Verbale
Colère
Hostilité
Bêta
valeurs
p
Bêta
Valeurs
p
Bêta
valeurs
p
Bêta
Valeurs
p
standardisé
de T
standardisé
de T
standardisé
de T
standardisé
de T
Age
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
-0,18
-2,12
0,03
̶̶
̶̶
̶̶
Sexe
-2,43
-3,83
0,00
-1,56
-2,43
0,02
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
Niveau de pratique
0,40
2,11
0,04
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
Ancienneté
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
0,12
2,03
0,04
̶̶
̶̶
̶̶
Conformité
̶̶
̶̶
̶̶
-2,85
-5,65
0,00
-1,04
-2,50
0,01
-2,18
-4,47
0,00
Bienveillance
̶̶
̶̶
̶̶
-1,79
-2,97
0,00
-1,46
-3,04
0,00
̶̶
̶̶
̶̶
Hédonisme
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
-0,81
-2,51
0,01
̶̶
̶̶
̶̶
Vérité scientifique
̶̶
̶̶
̶̶
-1,18
-2,47
0,01
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
Accomplissement
2,04
4,51
0,00
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
Pouvoir
1,33
3,74
0,00
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
̶̶
R² = .17, F(4,343) =17.94,
R² = .12, F(4,343) = 12.45,
R² = .07, F(5,342) = 5.43,
R² = .05, F(1,346) = 19.97,
p < ,0000
p < ,0000
p < ,0000
p < ,0000
Tableau 1 : Régressions Simultanées des conduites agressives des athlètes (VDs) en termes d’âge, sexe ancienneté, niveau, valeurs (VIs), n= 348
REFFERENCE
Albouza, Y., Reynes, E., Wach, M & Chazaud, P. (in presse).Valeurs et Représentations de pratique chez les boxeurs adolescents : Une étude qualitative exploratoire Revue STPAS.
Albouza, Y., Reynes, E., Ferrand, C. & Pantaléon, N. (2010). Comprendre l’agression et la gestion de colère en sport de combat par une autre approche : les profils identificatoires. Etude exploratoire chez les boxeurs adolescents. Journées nationales d’Etudes de la Société Française de Psychologie du Sport p.31-32, au 26-27 Mars, Lyon, France.
Anderson, CA., & Bushman, BJ. (2002). Human aggression. Annu. Rev. Psychol,53, 27–51.
Tremblay, P.F., & Ewart, LA. (2005) The Buss and Perry Aggression Questionnaire and its relations to values, the Big Five, provoking hypothetical situations, alcohol consumption patterns, and alcohol expectancies Personality and Individual Differences, 38, 337–346.
Schwartz, S.H.(2006). Les valeurs de base de la personne: théorie, mesures et applications. Revue française de sociologie, 4, 929-968.
Wach, M. & Hammer, B. (2003). La structure des valeurs en France d’après le modèle de Schwartz. Revue Internationale de Psychologie Sociale, 16 (4), 47-85.
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